「真理可以被打破，但是探索知識的能力卻是一輩子」
2018年，勤誠結合研揚基金會的夥伴們，我們在雲林推行的計劃從『藝術』跨足『科技』，導入『雲林科技新樂園』，在這一年的活動中間，我發現學生因為資訊落差，對任何事都覺得很驚喜，也對學習重新燃起興趣，因此在這過程中我更體認到，我們要用好奇心來教育下一代，引發他們探索外界和自我的熱情。
於是，2019年我們再接再厲，推動第二屆『雲林科技新樂園』，今年共六校共同參與，分別是鎮西、林內、崙背、文安、重光、九芎國小，而開幕儀式就選在3/20於林內國小正式啟動，一早驅車南下雖然疲憊，但隨著距離故鄉越來越近，我的心情也跟著亢奮了起來，甫一進活動會場，由於林內國小一路走來，參加過圓夢計劃、攜手計劃一直到現在的科技新樂園計劃，所以現場除了有科技相關的活動看板外，也擺放了這些年來的活動學習單以及孩子們創作的畫作，讓我、我的弟妹大李以及勤誠監察人Minnie不自覺放慢腳步，細細欣賞，也感激校長老師們的用心。
活動開始，由林內國小及九芎國小帶來精彩的直笛及舞蹈表演，是一場人文、藝術和音樂的饗宴。
看著台下雲林的孩子們，我在致辭時有感而發地說到， 現在教育是在培養孩子們全方位均衡的發展，除了我們一般常聽到的IQ和EQ之外，更要學習NQ，也就是Networking Quotient（人脈智商），因為在未來，所有任務都不是單獨一人能夠完成的，要學習團隊合作，也要好好享受團隊生活，從活動中努力學習，好好的玩，跟團隊共同成長，寫下屬於自己人生的篇章。
勤誠公益路上的好夥伴，研揚科技/文教基金會莊永順董事長則分享，藝術鑑賞力和美學以及科技硬實力是國家競爭力一個相當重要的指標，希望藉由這幾個計劃，將藝文和科技等寶貴的資源帶到雲林校園，播下種子，讓孩子們吸收後能夠有所成長，將來也能夠回饋家鄉，回饋整個社會。
整個開幕活動的最後，是見學之旅的授牌儀式，根據各校的出發時間，從10/24-12/12共三個梯次一一頒發，象徵雲林科技新樂園專案正式啟動。活動會場也展示了此次雲林科技新樂園『五大生活科技展覽』中的科技大未來，由林內國小專業的小小解說員跟所有與會貴賓講解機器人，虛擬實境AR及物聯網等主題，雖然面對人群的緊張總是難免，偶爾結巴，手指頭不斷搓著褲子，但還是很堅強地把練習已久的解說內容說完，可以想像他們在上台前一定花了很長的心力練習，相當令人佩服。
緊接著開幕活動的是各校『雲林科技新樂園四大主題計劃』的執行分享，除了食、衣、住、行及大未來科技的展板佈展狀況，也分享了數位教材的延伸教學及見學之旅的甄選活動，對於孩子們來說，教學內容除了要豐富有趣，跟原本既有的教學內容緊密結合、恰如其分地引發他們的好奇心，但又不能太多太長或或太快，以免走馬看花，印象模糊，或囫圇吞棗，難以吸收，這其中的輕重拿捏還真是不簡單。
教學是個非常複雜的過程，我也非常敬佩這些真正投入許多心力，開發出令人驚艷教案的校長、主任及老師們。因為這個過程必定非常耗費心力、而且曠日廢時。我們也期待，未來每次帶入雲林的教學資源，都能夠幫助老師教學，讓他們在培育孩子成長的道路上，不會感到孤單，因為在這過程有太多人願意挺身而出，雖都不是雲林人，但無私奉獻，一起找回孩子們對事物的好奇心，給予探索世界的動力！
